Procedimientos de admisión

Procedimientos de admisión


La parroquia San Pablo Apóstol construye una comunidad de discípulos, fortalecidos por la Palabra y el Sacramento, para celebrar, vivir y compartir la Buena Nueva de Jesucristo.


Los niños de nuestra escuela provienen de hogares en los que los padres consideran las áreas religiosas e intelectuales de la educación como las razones más importantes para enviarlos a nuestra escuela. Como educadores católicos, creemos que el desarrollo intelectual del niño debe tener lugar en una atmósfera que lo inspire a aceptar verdaderamente los principios cristianos, es decir, el amor a Dios, al prójimo y a sí mismo, y a utilizar los medios para crecer en el mundo. Vida cristiana: oración y sacramentos.

Creemos que los niños tienen derecho a todas las oportunidades para el máximo desarrollo de su capacidad potencial. Al reconocer la individualidad del niño, podemos intentar tener en cuenta la diferencia entre los individuos. Debemos ayudar a cada uno a formarse una visión de su futuro, una visión realista que prometa realización. Es nuestra responsabilidad comunicar esta promesa de éxito final a los niños, llevándolos a ver que tienen un papel vital que desempeñar en el mundo, que tienen algo que aportar al mundo que los rodea.


Es política de la Junta de Educación de las Escuelas Católicas del Condado de Scott y de la Diócesis de Davenport que los estudiantes que cumplan con los requisitos académicos y financieros razonables de la escuela sean admitidos independientemente de su raza, origen étnico o credo si los padres/tutores expresan que así lo desean. la escuela debido a la filosofía católica de la educación, la incorporación de los valores del Evangelio, la calidad de la educación y/u otras cualidades de la educación católica.


La Junta de Educación cree que cada joven católico de nuestra parroquia que desee una educación católica debe tener la oportunidad de asistir a la Escuela St. Paul. En casos de necesidad especial, el Pastor y el Presidente de la Junta de Educación harán esfuerzos para brindar asistencia financiera para que esto sea posible.


Para facilitar la transición sin problemas de un estudiante a la Escuela St. Paul the Apostle y ayudarnos a satisfacer sus necesidades, el proceso de inscripción a la Escuela Católica St. Paul the Apostle es el siguiente para los niños que se transfieren a St. Paul en los grados 1-8.

    Reunión de padres con el director. El estudiante seguirá a St. Paul's durante un mínimo de medio día. Se debe obtener una carta de referencia del director, consejero o maestro actual de la escuela. Copias de la información de evaluación estatal o estandarizada para cada niño. Copias de la boleta de calificaciones más reciente. Copias de los planes de adaptación, IEP o planes 504 (académicos o de comportamiento). Formularios de inscripción completos y tarifa de $125 por cada niño.

Pautas de libertad condicional de San Pablo Apóstol

 

La Escuela Católica St. Paul the Apostle está comprometida con una educación de calidad dentro de un ambiente católico. Se espera que los estudiantes y padres apoyen la filosofía, las políticas educativas y administrativas de la Escuela Católica St. Paul the Apostle.

 

La Escuela Católica St. Paul the Apostle respeta la dignidad de todos los estudiantes. No discrimina por motivos de raza, nacionalidad, origen étnico o sexo, según lo exigen los términos del Título IX de la Ley de Educación de 1972, Ley Pública 92-318 (modificada por la Ley Pública 93-568) Aceptación de estudiantes para la admisión se considerará individualmente sobre la base de informes académicos y de comportamiento anteriores, limitaciones de espacio y la admisión puede ser negada por cualquier motivo que la administración de la escuela considere apropiado.

 

Todos los estudiantes nuevos están en período de prueba conductual y académicamente durante el primer trimestre. Todos los estudiantes nuevos que ingresan al sexto, séptimo u octavo grado deben tener un promedio de 'C-'. A los padres y/o estudiantes que no cumplan o sean perjudiciales en sus acciones hacia las políticas escolares o los programas de instrucción se les puede pedir que se retiren de la escuela.

 

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